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        蘇州杰出班組長培訓

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        培訓受眾:

        企業中基層管理者\現場班組長

        課程收益:

        1了解班組長在企業管理中的重要作用
        2了解怎樣提升班組長領導和管理水平
        3掌握作為班組長適宜的領導風格
        4了解班組長應具備的心理素質及工作壓力的應對辦法

        課程大綱:

        一天課程 兩軍對壘,將軍們運籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰場上浴血奮戰?士兵。激烈的市場競爭中,企業家制定的宏偉戰略,最終由誰來實現?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰斗的直接組織者和指揮者。班組這個企業細胞的生命質量,是企業肌體是否健康的標志。
        本課程針對班組的重要地位和班組長的工作特點,詳細介紹了班組長應具備的綜合素質,解答了班組長工作中的種種困惑,提供了具有很強操作性和指導性的工作方法。

        培訓特色 學員以小組的方式,根據公司的真實案例進行討論.并分享培訓師在實際工作中的經驗。

        參加人員:
        企業中基層管理者,現場班組長
        培訓教材:
        每位參加人員將獲得一套培訓手冊。
        課 程 內 容

        第一部分 班組長的角色認知
        1. 企業的管理層次
        2. 企業、主管、員工對班組長的期望
        3. 班組長的地位與作用
        4. 班組長的五種類型
        第二部分 班組長的技能要求
        1.對于管理層的技能要求
        2.不同管理層的三項技能的權重比例
        3.中國傳統思想對管理者的要求
        第三部分 個人修養
        1. 如何用人
        2. 如何決斷
        第四部分 組織、管理能力
        1. 管理的五項工作
        2. 現場管理的五項內容
        3. 班組長的管理原則
        4. 跳過管理的陷阱
        5. 管理要保持一致性
        6. 班組長如何提高威信
        7. 班組長時間管理
        第五部分 溝通能力
        1.溝通的重要性
        2.溝通不暢的原因及分析
        3.溝通前基本原則(雙贏、心情、聆聽)
        4.與上級、平級、下級的溝通技巧
        5.溝通中沖突的處理方法
        第六部分 培訓、激勵、指導員工能力
        第七部分 團隊建設能力
        1. 團隊的重要性
        2. 團隊的定義
        3. 領導力與團隊管理
        4 群體心理
        5 規章制度
        6 如何對待非正式小群體
        第八部分 現場管理、5S和工業安全
        現場的日常管理
        1.5S
        2.工業安全
        3.消除生產現場的七種浪費;
        小組練習

        培訓師介紹:

         
        楊老師為國內頂級精益生產及制造業持續現場改善專家,他在汽車制造、機械制造和化工行業工作超過10年,曾在國際知名企業擔任質量經理,為IRCA國際質量管理體系、環境體系注冊審核員、職業健康安全體系注冊審核員、CNAT國家注冊咨詢師、RABQSA(美國認證認可委員會)認可的質量管理體系/環境管理體系/職業健康安全管理體系內部審核員培訓講師,六西格瑪綠帶,ISO/TS16949:2009主任審核員、業內知名精益生產實戰培訓講師,善于根據企業的實際情況來進行培訓和輔導(實戰運用JIT思想及精益生產工具,如VSM、5S、TPM、KANBAN、IE等),并與公司的財務系統完整結合,從而實現降低成本和提高管理的效果。
        楊先生先后為國內100多家知名企業提供了ISO9001、ISO14001、TS16949、OHSAS18001、5S、GP、SA8000各體系輔導和現場咨詢及五大工具(APQP/FMEA//SPC/MSA/PPAP)培訓和精益生產培訓和咨詢,行業范圍涉及汽車、石油、化工、塑膠、半導體、機械、電子等。楊先生還為眾多的客戶提供服務包括:天合 TRW、日郵物流NYK、采埃孚ZF、美國菲特爾莫古 (Federal Mongul)、三菱重工MITSUBISHI、富士康集團Foxconn、泛太汽車PBR、漢高Henkel油脂、島津儀器Shimadzu、豐田工業(Toyota)、江蘇威特集團、依士路光學。

        本課程名稱: 蘇州杰出班組長培訓

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        講師動態評分 與同行相比

        授課內容與課綱相符00%

        講師授課水平00%

        服務態度00%

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