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        移動互聯網背景下的商業模式與創新思維

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        • 開課時間:2016年03月24日 09:00 周四 已結束
        • 結束時間:2016年03月24日 17:00 周四
        • 開課地點:上海市
        • 授課講師: 待定
        • 課程編號:299549
        • 課程分類:戰略管理
        •  
        • 收藏 人氣:602
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        課程收益:

        可能收獲
        ? 互聯網的發展階段及商業模式的演變;
        ? 互聯網時代商業模式背后的利益鏈條分析及關聯;
        ? Google、Amazon、騰訊、京東等國內外典型互聯網商業案例解讀;
        ? 開啟更多工作、學習思路;用實際案例引發互聯網時代的水平思考。

        課程大綱:

        緣起
        2014年第二季度末,騰訊的財報顯示,騰訊QQ的活躍用戶已達到8.29億;2014年9月,阿里巴巴在美國上市,馬云已成為全球華人無人不知的風云人物;2014年11月11日,天貓雙十一在一天之內席卷了571億人民幣;2015年春節,騰訊和阿里還將通過微信、QQ和支付寶給全中國派送數億紅包……

        是的,互聯網時代已然來臨;并且深入每個人的生活!

        當四五十歲的出租車司機都在熟練的操縱打車軟件接單的時候,當六七十歲的爺爺奶奶都在用微信QQ和兒孫視頻的時候,當全家無論男女老少都坐在一起用手機搖一搖紅包的時候……如果你不明白這些互聯網行業背后的商業鏈條是如何一環扣一環地運轉的;這一家家互聯網公司是如何大把大把燒錢賺取用戶量后又一夜之間暴富的;互聯網行業是如何進入一個又一個的傳統行業并將其一舉顛覆的……如果你還沒有打算要了解這些,那么,無論你是身處風口浪尖上,還是離得有多么遠多么安分守己的傳統行業里,你都可能會成為下一個犧牲者,被顛覆,被替代。

        而相反,互聯網商業模式的核心并不是死氣沉沉的數據、算法和技術;互聯網時代的襲來,催生我們更加關注用戶的需求和體驗;了解互聯網商業及互聯網思維,真正引發我們思考的,不僅僅是一根根普通老百姓看不見的利益鏈條,同時更是無處不在的需求和體驗等待更多的被看見、被挖掘和被實現。而這些,對于所有人——無論是創業者、職業經理人、普通員工、職場新人甚至是未盡職場的學生——都能夠起到腦洞大開顛覆思維的效果。

        讓更多的人像聽故事一樣聽陸老師講《移動互聯網背景下的創新思維及商業機會》,全程無尿點,笑聲掌聲不絕,結束之后余音繞梁三日而不絕于耳是我們的信念,也是我們開設這門課程的決心。

        主要話題
        模塊一:發展階段

        1994-1996 以新技術推動的資本市場運作

        案例:Netscape Communication
        角色/過程/問題
        案例:Yahoo!
        角色/過程/問題

        1997-1999 以新商業推動的商業模式運作
        ? 把虛擬的網絡經濟與現實的傳統經濟結合起來
        ? 尋求全新的商業運作模式
        ? 從網絡走向傳統產業
        案例:Amazon
        歷程/要點/創新/問題
        從傳統產業走向網絡
        案例:DELL,CISCO

        2000-……以新應用推動的企業經營運作
        ? 網絡公司的新服務;傳統企業的新應用;
        ? 在拓展用戶和市場資源的同時,不斷提高企業自身的經營運作。
        ? 2000-2002年是.com泡沫崩潰的低迷期,之后Web2.0逐步發展起來,至2005年成為互聯網的新主流。2008年后伴隨著智能手機、平板電腦的快速普及,移動互聯網迅速發展起來,引發了新一輪創業。
        引入Web2.0: blog, Wiki,RSS,TAG,SNS,分享和UGC。
        引入移動互聯網:iOS、Android,智能手機和平板,跨界整合創造新的商業價值。

        小結
        ? 完全純粹的新經濟,虛擬經濟與現實的結合,提高經濟效率。
        ? 20 世紀90 年代的美國經濟持續高漲,終于使企業信息化/ 網絡化成為全球共識,電子商務逐步向世界蔓延開來。

        延伸
        ? 中國互聯網的商業化發展
        ? 1999 年之前,孕育和嘗試。
        ? 1999 年7 月中華網上市,奔赴Nasdaq 。
        ? 2003 年底攜程上市,第二代互聯網公司。
        ? 2005 年Web2.0 趨熱,之后社會化媒體發展起來

        模塊二:商業模式
        門戶(Portal)
        ? 全國性門戶
        ? 行業性門戶

        搜索引擎
        ? 通用搜索引擎
        ? 垂直搜索引擎

        B to B (Business to Business)
        ? 交易/ 信息平臺
        ? 產業鏈整合

        B to C (Business to Consumer)
        ? 第三方平臺
        ? 營銷平臺
        ? 自營類在線零售
        ? 代購
        ? 購物比價搜索

        C to C (Consumer to Consumer)
        ? 交易平臺
        ? 各種社區
        ? 社交類
        ? 主題類

        C to B (Consumer to Business)

        其他模式
        ? 在線黃頁
        ? 分類信息
        ? 分享服務
        ? RSS 服務
        ? 網絡游戲

        【參考書目】
        ? 《電子商務》(原書第7版) (美)斯奈德 成棟譯 機械工業出版社 2008年07月(或以前版本)
        ? 《網商贏天下:阿里巴巴商業新視界》 梁春曉,宋斐著 中信出版社 2008年06月
        ? 《解密SEO——搜索引擎優化與網站成功戰略》 (美)歐朝暉著 電子工業出版社 2007-5-1
        ? 《電子商務管理視角(原書第4版)》 (美)特班等著 嚴建援等譯 機械工業出版社 2007-3-1
        ? 《長尾理論》 (亞馬遜暢銷書榜經管類第一名) (美)安德森著 喬江濤譯 中信出版社 2006-12-1
        ? 《世界是平的》(美)托馬斯弗里德曼著 何帆,肖瑩瑩,郝正非譯 湖南科技出版社 2006-11-1
        ? 《Web信息架構:設計大型網站(第3版)》 (美)莫維里,(美)羅森費爾德著 陳建勛譯 電子工業出版社 2008-8-1
        ? 《網站優化: 通過提高Web可用性構建用戶滿意的網站》 (美)奈爾遜,(美)珞拉格爾著 張亮譯 電子工業出版社 2007-6-1

        培訓師介紹:

         
        講師 & Facilitator | Jianping Lu
        背景介紹:
        1991年畢業于華東師范大學,情報學碩士,留校任教至今。現為華東師范大學商學院副教授,主講“電子商務”和“網絡營銷”課程,常任華東師范大學MBA、MPA《電子商務》、《網絡營銷》課程講師,教學效果良好,連續多年在畢業生評教中名列學校第一,曾被報紙、電視有所報道。

        擅長課程:
        ? 電子商務
        ? 主要關注互聯網商業創新的發展,基本內容是對主流的互聯網商業模式及其案例的分析和探討。對互聯網關注超過十年。
        ? 網絡營銷
        ? 主要內容是網絡營銷的基礎,企業對各種網絡營銷手段的利用,有實際的營銷案例結合。

        曾咨詢企業:
        ? 中國電信號百集團
        ? 自2007年起,為電信號百的集團及其各省公司,進行多次關于互聯網商業模式、移動互聯網創新等培訓,反響很好。
        ? 梅特勒-托利多中國
        ? 自2001年起,為梅特勒公司提供網絡營銷的策劃和實施,包括公司網站的多次升級、各種網絡營銷活動的開展,以及公司業務流程的互聯網應用(經銷商的管理、培訓)等。
        ? 默克密理博中國
        ? 自2008年起,為密理博公司提供網絡推廣的策劃和實施。
        ? 錦江之星旅館有限公司
        ? 自2010年起,為錦江之星提供網絡營銷的策劃和實施,包括公司網站的優化、搜索營銷、社會化媒體的運用等。
        ? 柯尼卡美能達辦公系統(中國)有限公司
        ? 自2007年起,為柯尼卡美能達公司提供基于互聯網的企業e-learning系統的規劃實施。
        ? 交通銀行、工商銀行,自2011年起提供多次互聯網商業創新、電子商務、移動支付等方面的培訓
        ? 上海寶山區廟行電子商務示范園區
        ? 為廟行電子商務園區提供電子商務發展的培訓。

        本課程名稱: 移動互聯網背景下的商業模式與創新思維

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